Archives 2019

19. i 20. augusta održani su sastanci stručnih aktiva stručnih saradnika osnovnih i srednjih  škola HNK-a. Na sastancima je bilo prisutno ukupno 29 učesnika.

Tokom prvog dijela sastanka govorilo se, između ostalog,  o metodologiji izrade godišnjeg plana i programa rada škole za osnovne i srednje škole.

Zatim je predstavljena „Škola mišljenja“ i „Škola vrijednosti“ uz najavu  programa obuke za zainteresirane odgojno-obrazovne zaposlenike osnovnih i srednjih škola HNK-a.  

U drugom dijelu sastanka realizovana je radionica tokom koje je korištena jedna od strategija – „Drvo problema“. Radi se o strategiji koja je zanimljiva radi same analize određenih problema, odnosno na nju se može gledati kao na vizuelno prezentovanje problema kroz njegove uzroke i posljedice. Navedena strategija može biti od velike pomoći stručnim saradnicima u radu sa učenicima, roditeljima ali i nastavnicima.

Stručni aktiv nastavnika i profesora bosanskog jezika i književnosti održan je 28. 8. 2019. god. u Narodnoj biblioteci na Luci u Mostaru. Rasprava se vodila o organizovanju takmičenja i testiranja u nastavi bosanskog jezika i književnosti u osnovnim i srednjim školama u školskoj 2019/ 20. godini.

Prezentaciju oglednog časa iz gramatike-nastavna jedinica Glasovne promjene u IX razredu osnovne škole uradio je kolega Hilmo Selimotić, dok je drugu pod naslovom Povratna zamjenica sebe ili se uradio kolega Samir Begović.

Također je razgovarano o učešću na kulturnim manifestacijama i literarnim konkursima u narednom periodu.

Sastanak direktora osnovnih i srednjih škola HNK-a održan je 26. 8. 2019. godine u zgradi Osnovne škole „Zalik“ u Mostaru. Na sastanku su bili prisutni svi savjetnici Pedagoškog zavoda Mostar, šefovi odjeljenja i v. d. direktorice, koja je vodila sastanak.

Cilj sastanka bila je analiza aktivnosti Pedagoškog zavoda u periodu januar – august 2019. godine, tako da su tokom sastanka savjetnici i šefica Odjeljenja za predškolski odgoj i osnovno obrazovanje predstavili rezultate analize na implementaciji zajedničke jezgre NPP za osnovni odgoj i obrazovanje, analizu uspjeha učenika u učenju i vladanju i analizu prijedloga metodologije za izradu godišnjih planova i programa rada osnovnih i srednjig škola.

Rezultate analize istraživanja na temu ocjenjivanja učeničkih postignuća prisutnima su predstavili pripravnici koji svoj staž obavljaju u Pedagoškom zavodu.

Susret eksperata i ekspertkinja projekta „Ja biram stručno obrazovanje“ projektnih regija (HNK-a, BPK-a, RS) održan je 19. 9. 2019. godine u Blagaju (HNK). Na sastanku su učestvovali predstavnici Pedagoškog zavoda Mostar kao i predstavnici Ministarstva obrazovanja, nauke, kulture i sporta HNK-a koji su predstavili svoja iskustva pomenutog projekta.

Seminar za profesore biologije i hemije održan je 28.8.2019. godine u prostorijama Pedagoškog zavoda Mostar, sa početkom u 9. 00 sati. Na seminaru je bilo prisutno 16 profesora biologije i hemije.

Napravljen je kratak osvrt na kvalitetne obrazovne sisteme i njihove karakteristike, PISA testiranje (prikazan je kratak video), profesorima su prikazani i tipovi zadataka sa PISA testiranja, te je otvorena rasprava o tipovima zadataka koju oni postavljaju učenicima i testova sa PISE.

Potom  su prisutnima predstavljeni koncepti u nastavi hemije i biologije. Veza koncept – oblast-nastavna cjelina – nastavni sadržaj – cilj – ishod je predstavljena prisutnima na primjeru nastavne cjeline Tvari, gdje su detaljno objašnjeni svi pojmovi. Poseban akcent je stavljen na hitnu promjenu u procedurama poučavanja, koje bi kod učenika trebale poticati i razvijati kritičko mišljenje.

Profesori biologije i hemiju su upozorili na neusaglašenost nastavnih planova i programa, koja je naročita izražena u srednjim stručnim školama, zatim na jako zastarjele udžbenike iz biologije, koji obiluju brojnim greškama.

Seminar na temu:“ Kritičko mišljenje – Diskusije i debate u nastavi hemije i biologije“ održala je stručna savjetnica Amela Medar. Učesnici seminara su već ranije upoznati sa modulima Škole kritičkog mišljenja, koracima u uspostavljanu učionice za kritičko mišljenje, te alatima  koji se koriste za poticanje kritičkog mišljenja, prezentirana su pravila i načini vođenja diskusije i debate.  Debata na temu „Plastična pakovanja su korisna i nemaju negativne učinke na hranu“ je održana prema predstavljenom modelu, uz poštivanje pravila i procedura debate. Preporučena je kao jedan od mogućih modela rada u nastavi hemije i biologije

Seminar za nastavnike biologije i hemije održan je 27. 8. 2019. godine u prostorijama Pedagoškog zavoda Mostar, sa početkom u 9.00 sati. Na seminaru su bila prisutna 32 nastavnika biologije i hemije.

Seminar na temu:“ Kritičko mišljenje – Diskusije i debate u nastavi hemije i biologije“ održala je stručna savjetnica Amela Medar. Učesnici seminara su već ranije upoznati sa modulima Škole kritičkog mišljenja, koracima u uspostavljanu učionice za kritičko mišljenje, te alatima  koji se koriste za poticanje kritičkog mišljenja, prezentirana su pravila i načini vođenja diskusije i debate.

Prezentiran je  kurikulumski pristup u planiranju i programiranju nastave hemije i biologije, koji pred sve uključene u odgojno-obrazovni proces postavlja nove i drugačije zahtjeva bazirane na integrisanju nastavnih sadržaja. Veza koncept – oblast-nastavna cjelina – nastavni sadržaj – cilj – ishod je predstavljena prisutnima na primjeru nastavne cjeline Citologija, gdje su detaljno objašnjeni svi pojmovi.

U organizaciji Pedagoškog zavoda Mostar 20. augusta 2019. godine realizovan je sastanak stručnog aktiva i radionica za nastavnike/ce i profesore/ice razredne nastave.

Prvi dio sastanka stručnog aktiva posvećen je kratkoj analizi ključnih aktivnosti Pedagoškog zavoda realizovanih u periodu januar-august 2019. godine. Fokus je bio na aktivnostima koje su direktno vezane i važne za nastavni proces u razrednoj nastavi. Drugi dio sastanka posvećen je informisanju nastavnika o aktivnostima planiranim za školsku 2019/2020. godinu, sa posebnim akcentom na planiranu aktivnost izrade prijedloga nastavnog plana i programa za osnovnu školu. U završnom dijelu sastanka sa nastavnicima/ama i profesorima/cama analizirane su informacije vezane i važne za početak školske, konkretno nastavne godine.

Nakon sastanka stručnog aktiva realizovana je radionica na temu: “Strategije podučavanja kritičkog mišljenja u nastavnom procesu“. Na početku radionice nastavnicima/ama i profesorima/cama je predstavljena obuka pod nazivom „Škola mišljenja“ koju je za potrebe odgojno-obrazovnih zaposlenika/ca osmislio i realizuje Centar za obrazovne inicijative „Step by step“. Tokom radionice su, uz aktivno učešće nastavnika/ca i profesora/ca je, predstavljene dvije strategije kao segment iz spomenute obuke, i to „Tri nivoa intelekta“ i „Semafor pitanja“. Strategije su predstavljene u kontekstu konkretnih primjera primjene strategija u nastavnom

Sastanku stručnog aktiva i radionici su prisustvovala 23 nastavnika/ce i profesora/ce razredne nastave iz osnovnih škola HNK-a..

Seminar je održan prostorijama Pedagoškog zavoda Mostar.

Voditeljica seminara. Mr.sc Meliha Spahić

Etno selo Stanišići (Bijeljina) je u periodu od 22. do 25. augusta 2019. godine bilo mjesto održavanja 11. regionalna konferencija Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica pod geslom: „Gradimo zajednicu – moć ljudske povezanosti“. Konferenciju je organizovao Centar za obrazovne inicijative „Step by step“ uz podršku članova i članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica. Konferenciji je prisustvovalo preko 300 učesnika i učesnica kako iz BiH, tako i iz regiona, ali i šire, i to,  članovi i članice Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, odgajatelji, stručni saradnici iz odgojno-obrazovnih ustanova, univerzitetski profesori, stručnjaci iz oblasti odgoja i obrazovanja i drugih srodnih naučnih disciplina, ali i predstavnici nevladinih organizacija koje svoj rad i djelovanje povezuju sa odgojem i obrazovanjem naše djece i mladih.

Cilj Konferencije bio je da potakne izgradnju škola kao zajednica, te osvijesti značaj stvaranja snažnih veza i odnosa među svim njenim članovima.

U tom ozračju Konferencija je, između ostalog, omogućila promociju prakse najinovativnijih odgajatelja, nastavnika, profesora i stručnih saradnika na svim nivoima odgoja  i obrazovanja, razmjenu kvalitetnih praksi, prezentaciju važnih naučnih dostignuća u oblastima relevantnim za odgoj i obrazovanje, predstavljanje iskustava stečenih u okviru međunarodnih testiranja učeničkih postignuća, posjetu odgojno-obrazovnoj ustanovi, promocije knjiga. Na Konferenciji su promovisani treneri Škole mišljenja i Škole vrijednosti.

U ime Pedagoškog zavoda na 11. regionalnoj konferenciji Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica aktivno su učestvovale: v.d. direktorice dr.sc. Enisa Gološ, šefica Odjeljenja za predškolski odgoj i osnovno obrazovanje mr.sc. Meliha Spahić i stručne savjetnice doc.dr. Amela Medar i Edna Haznadarević.

RASPORED STRUČNIH AKTIVA AUGUST 2019

29. 5. 2019. godine u Narodnom pozorištu u Mostaru svečano je obilježen Dan Pedagoškog zavoda Mostar uz prigodan program i dodjelu diploma i nagrada najuspješnijim učesnicima kantonalnih takmičenja u školskoj 2018/19. godini.

U prepunoj sali Narodnog pozorišta dominirala je pozitivna energija kojom su zračili nagrađeni učenici, njihovi nastavnici/profesori, direktori škola, organizatori takmičenja i svi oni koji su svojim prisustvom uveličali svečanost.

Promocija postignutih izvrsnih rezultata na takmičenjima iz pojedinih predmeta i oblasti predstavlja „podsticaj i motivaciju zaposlenicima Pedagoškog zavoda da nastave i dalje raditi na organizaciji takmičenja. U isto vrijeme, to je obaveza i zadatak pružiti priliku svima učenicima koji žele da svoje znanje prezentuju široj javnosti od škole i lokalne zajednice”, kazala je  v. d. direktorice Pedagoškog zavoda Mostar dr. sc. Enisa Gološ.

Nagrade i diplome najuspješnijim učenicima (107 učenika)  i diplome školama (6 škola) uručili su: ministar obrazovanja, nauke, kulture i sporta dr. sc. Rašid Hadžović, predsjedavajući Skupštine HNK-a gosp. Šerif Špago, stručna savjetnica u Vladi HNK-a gđa Tanja Vučić-Tomić, v. d. direktorice Pedagoškog zavoda dr. sc. Enisa Gološ, šefovi odjeljenja – mr. sc. Meliha Spahić i Elvira Đidelija, dipl. iur., stručni savjetnici i saradnici Pedagoškog zavoda Mostar – Edna Haznadarević, prof., dr. sc. Ahmed Husić, mr. sc. Nusret Omerika, doc. dr. Amela Medar, mr. Tajma Guzin i Šerif Bojičić, prof.

Budući da na svečanosti nije mogao prisustvovati predsjednik Vlade HNK-a dr. sc. Nevenko Herceg, to je nagrađenima uputio „…iskrene čestitke svim učenicima – natjecateljima, a posebice onima koji su nagrađeni, te njihovim nastavnicima, profesorima i ravnateljima, jer je ulaganje u znanje i obrazovanje naše djece najisplativije investiranje“.

Važno je istaći da je i u ovoj školskoj godini Pedagoški zavod Mostar organizovao takmičenja uz podršku institucija, udruženja i pojedinaca, te su im na svečanosti uručene prigodne zahvalnice za ostvarenu uspješnu saradnju.

Pored navedenog, ove školeke godine dodijeljenje su i pohvale učenicima osnovnih i srednjih škola HNK-a koji su postigli zapažene rezultate na taknmičenjima federalnog, državnog, međunarodnog, svjetskog i sl. nivoa.

Na kraju svečanog dijela programa posjetioci i učesnici svečanosti imali su priliku pogledati izložbu likovnih radova djece predškolskog uzrasta i učenika osnovnih škola.