Obuka stručnih saradnika srednjih škola
U srijedu, 14. 1.2026. godine stručna savjetnica Pedagoškog zavoda Edna Haznadarević održala je obuku na temu “Praćenje, provjeravanje i vrednovanje učenika u srednjim školama”. Obuka je bila namijenjena stručnim saradnicima srednjih škola u HNK-a.
Cilj edukacije bio je unapređenje stručnih kompetencija pedagoga za praćenje nastavnog procesa kako bi u saradnji sa profesorima stavili fokus na praćenje, provjeravanje i vrednovanje učenika u srednjim školama. Obukom se nastojalo:
- osnažiti razumijevanje razlike između formativnog praćenja, provjeravanja i ocjenjivanja,
- sagledati vrednovanje kao kontinuiran proces usmjeren na napredak učenika,
- ojačati savjetodavnu i edukativnu ulogu pedagoga u radu sa profesorima,
- unaprijediti pedagošku praksu u kontekstu srednjoškolskog obrazovanja i vratiti fokus na nastavni proces kao i praćenje i unapređenje samog napretka učenika.
Tokom obuke obrađene su sljedeće tematske cjeline:
- savremeni i tradicionalni pristupi praćenju i ocjenjivanju učenika u srednjim školama,
- značenje i primjena formativnog praćenja u nastavi,
- svrha i oblici provjeravanja znanja (usmeno, pismeno, praktično),
- razlika između formativnog i sumativnog vrednovanja,
- najčešće greške u ocjenjivanju,
- uloga pedagoga u osiguravanju pravednog, transparentnog i pedagoški utemeljenog sistema procjenjivanja i ocjenjivanja.
Obuka je realizovana kroz stručno izlaganje, analizu primjera iz srednjoškolske prakse, vođenu diskusiju i refleksivni grupni rad, čime je omogućena aktivna uključenost svih učesnika.
U narednom periodu planirano je da se navedena obuka realizuje u svim srednjim školama.
Na ovaj način će se osigurati kontinuitet stručnog usavršavanja i ujednačavanje pedagoške prakse u oblasti praćenja, provjeravanja i vrednovanja učenika u srednjim školama.
