Archives 2025

Tradicionalna manifestacija “Ja domovinu imam i u srcu je nosim”, u organizaciji Pedagoškog zavoda Mostar i IC Štamparije Mostar, održana je 28. 2. 2025. godine u prostorijama Instituta Yunus Emre s ciljem promocije literarnih ostvarenja učenika srednjih škola Hercegovačko-neretvanskog kantona, koji su kroz radove iskazali ljubav prema domovini Bosni i Hercegovini i važnost sjećanja i podsjećanja na historijski značaj 1. marta i obilježavanja Dana nezavisnosti.
Četrdeset srednjoškolaca prijavilo je radove na temu “Moja domovina – amanet predaka i inspiracija nasljednika”, a najuspješnijim su uručene nagrade:
1. mjesto: Imrah Poško, Karađoz-begova medresa, III razreda
2. mjesto: Ishak Žetica, Srednja elektrotehnička škola “Salih Salko Ćurić”, II razred
Sara Džiho, Gimnazija Mostar, IV razred
3. mjesto: Sureja Kaminić, Druga gimnazija Mostar, III razred
Lina Ahmed, Srednja škola Konjic, III razred
Posebna pohvala urečena je Mineli Sakoč, učenici IV razreda Srednje politehničke škole Mostar.
Program je moderirala Bea Balta-Manjgo, prof. bosanskog jezika i književnosti, a u muzičkom dijelu programa nastupili su članovi školskog hora Osnovne škole “Mustafa Ejubović – Šejh Jujo” u pratnji profesorice Ajle Slijepčević.
O značaju obilježavanja Dana nezavisnosti Bosne i Hercegovine kroz promociju literanog umijeća mladih ljudi, koji su u svoje tekstove utkali ljubav i odanost domovini, govorili su organizatori: mr. Ibro Rahimić, direktor IC Štamparije Mostar i dr. sc. Enisa Gološ, direktorica Pedagoškog zavoda Mostar.

U organizaciji Pedagoškog zavoda Mostar i Narodne biblioteke Mostar tradicionalno je obilježen Međunarodni dan maternjeg jezika. Na ovogodišnjoj manifestaciji pod nazivom “Bosanski jezik – moj svijet i moja svijest”, održanoj 21. februara 2025. godine u prostorijama Narodne biblioteke Mostar, učestvovali su učenici osnovnih škola sa područja Hercegovačko-neretvanskog kantona. Učesnici programa su pročitali svoja poetska i prozna ostvarenja u koja je utkana ljubav prema maternjem bosanskom jeziku, ali i jeziku općenito.
O značaju obilježavanja ovog datuma i važnosti očuvanja maternjeg jezika govorili su:
– dr. sc. Enisa Gološ, direktorica Pedagoškog zavoda Mostar
– Omer Mičijević, direktor Narodne biblioteke Mostar
– mr. sc. Aida Džiho, stručna savjetnica za bosanski jezik i književnost
Svim učenicima, učesnicima programa, dodijeljene su zahvalnice i nagrade.

U prostorijama Kulturnog centra “Kralj Fahd” u Mostaru, a u organizaciji Pedagoškog zavoda Mostar, 10. januara 2025. godine održana je promocija knjige “Jezička djelatnost čitanja – temelj funkcionalne pismenosti” autorica Mirele Omerović i Leile Hamzagić Kovačević.
O knjizi su govorile promotorice Dalila Potogija, profesorica bosanskog jezika i književnosti i dr. sc. Enisa Gološ, direktorica Pedagoškog zavoda Mostar, a potom se prisutnima u prepunoj sali Centra obratila i jedna od autorica knjige redovna profesorica doktorica lingvističkih nauka Mirela Omerović.
Važno je istaći da knjiga ima zanimljiv naslov, koji izaziva niz asocijacija u samim čitaocima, a prije svega, pojam čitanja kao jedne od jezičkih djelatnosti. Koje još sadržaje nudi knjiga? Kako autorice objašnjavaju izazov čitanja? Ovo su samo neka od pitanja koja vam se kao čitaocu nameću, odnosno krug znatiželje za stjecanjem novih znanja i traženje odgovora na njih se širi. Izdvajamo neke od odgovora do kojih smo mi kao čitaoci došli, a vjerujemo da ćete i vi koji budu čitali ovu knjigu pronaći i druge odgovore bilo iz teorije utemeljene na naučnim dostignućima ili iz praktične primjene u nastavnom procesu.
Prije svega, autorice govore o četiri osnovne jezičke djelatnosti, o komunikacijskim kompetencijama učenika osnovnih i srednjih škola, o stvaranju čitalačkih navika, o tome šta utječe na ukupan proces učenja i uopće uspjeh u školskim aktivnostima, o načinu usvajanja prvog, odnosno maternjeg jezika, o utjecaju čitanja na razvoj različitih kompetencija i o postizanju interkulturalnog napretka svakog čovjeka u njegovom punom kapacitetu – dubinsko čitanje. Nadalje, autorice ukazuju i na ulogu kritičkog mišljenja, na formiranje čitalačkog mozga, razvoj kreativnog mišljenja, razvoj funkcionalnih znanja učenika i međuzavisnosti u odnosu na usavršavanje pedagoških kompetencija nastavnika, o strategijama čitanja, spominju i pitanje čitanja u srednjoškolskom uzrastu, motivaciju, uživanje ili mučenje… I najzad, knjiga sadrži i rezultate provedenog istraživanja na temu čitanja učenika srednjoškolskog uzrasta kao i na značaj čitanja za razvoj ključnih kompetencija. Iz ove knjige čitaoci mogu iščitati mnogo o funkcionalnoj i čitalačkoj pismenosti, o sve većem utjecaju ekrana na razvoj mozga kod djece, kao i mnogim drugim danas vrlo aktuelnim temama iz odgojno-obrazovne prakse.

9. januara 2025. u prostoru KC “Kralj Fahd” realizovan je 1. modul u okviru Edukativnog programa profesionalnog razvoja nastavnika/ca (EPPRN), koji je okupio 23 odgojno-obrazovna zaposlenika iz osnovnih škola HNK-a. Pomenuti program se realizuje u organizaciji Pedagoškog zavoda Mostar i uz podršku vanjskih saradnika koji svoje dugogodišnje iskustvo iz nastave žele da podijele sa učesnicima obuke. Tokom 1. modula vladala je izuzetno pozitivna atmosfera koja nam daje povratnu informaciju da pored zainteresiranosti voditelja programa, postoje motivisani i odgojno-obrazovni zaposlenici, koji žele podijeliti svoja iskustva na nivou grupe i želje da stječu nova znanja i vještine u oblasti stručnog usavršavanja i profesionalnog razvoja.

Sam program je osmišljen tako da su učesnici obuke putem onlajn ankete odabrali 10 aktuelnih tema i time sami kreirali obuku od 5 modula.
Realizatori tema u okviru prvog modula su magistrice Seada Kuštrić i Edita Pajić.

U skladu sa planom realizacije EPPRN (Edukativni program profesionalnog razvoja nastavnika – osnovne škole HNK-a) obavještavamo Vas da će prvi modul biti realizovan u četvrtak, 9.1.2025. godine u prostorijama Kulturnog centra “Kralj Fahd” u Mostaru.
Stoga je potrebno da u narednom periodu, najkasnije do 7.1.2025. godine do
12:00 sati, na e-mail Pedagoškog zavoda: pedzavod@bih.net.ba dostavite slijedeće podatke: naziv škole, ime i prezime učesnika/ce EPPRN, zvanje/radno mjesto, kontakt broj telefona i e-mail adresu, koje ćete upisati u tabelu, koja je dostavljena na e-mail adresa škola u HNK-u.

AGENDA
MODUL 1
1.1 PLANIRANJE I PROCJENJIVANJE
1.2.STRATEGIJE ZA OCJENJVANJE KRITIČKOG MIŠLJENJA

UVODNE AKTIVNOST 40 MIN
(PREDSTAVLJANJE UČESNIKA I PROGRAMA,OČEKIVANJA I RELAX TIME)

1.1 PLANIRANJE I PROCJENJIVANJE
(PREZENTACIJA,RAZMJENA ISKUSTVA,ZADACI,PRIMJENA,REFLEKSIJA) 90 MIN

KAFE PAUZA 20 MIN.
1.2. STRATEGIJE OCJENJIVANJA KRITIČKOG MIŠLJENJA
(PREZENTACIJA,RAZMJENA ISKUSTVA,ZADACI,PRIMJENA,REFLEKSIJA) 90 MIN