Category Vijesti

U okviru projekta EQET SEE nakon izrade standarda zanimanja i standrda kvalifikacija kako na regionalnom nivou tako i na nivou Bosne i Hercegovine organizovane su i obuke profesora za obrazovanje poljoprivrednog tehničara konvencionalne i organske proizvodnje kao i obuka profesora za obrazovanje bravara.
Projekat EQET SEE je reginonalnog karaktera koji koordinira Inicijativa za reformu obrazovanja Jugoistočne Evrope – Sekretarijat ERI SEE kao vodeći partner, a implementira Agencija za predškolski odgoj osnovno i srednje obrazovanje u Bosni i Hercegovini (APOSO), VET odjeljenje u Banja Luci i VET centri/agencije i privredne komore iz šest ekonomija Zapadnog Balkana.
Cilj pomenutog projekta je pored razvoja regionalno zasnovanih standarda zanimanja i standarda kvalifikacija, uopće unapređenje kurikuluma, izgradnju kompetencija i pružanje podrške nastavnicima u implementaciji kurikuluma/nastavnih planova i programa. Stoga su na nivou HNK-a realizovane obuke za dvije grupe profesora.
Prva obuka za profesora za obrazovanje poljoprivrednog tehničara konvencionalne i organske proizvodnje organizovana je u Srednjoj školi Konjic 12. 11. 2024. godine, dok je druga obuka profesora za obrazovanje bravara organizovana je u Srednjoj mašinsko-saobraćajno školi u Mostaru 4. 12. 2024. godine. Učešće u organizovanim obukama uzeli su profesori iz Srednje škole Konjic, Srednje politehničke škole iz Mostara i Srednje mašinsko-saobraćajne škole iz Mostara.
Tokom obje obuke realizovane su teme:
1. Realizacija stručno teorijske nastave i učenja zasnovanog na radu
2. Socijalna održivost i rodna ravnopravnost
3. Ekološka održivost
Na obukama su bili prisutni i predstavnici Pedagoškog zavoda Mostar, a obuke su realizovali Mustafa Pendić, Ahmed Pelko i Alija Hujdur.

U okviru projekta “Unapređenje kvaliteta obrazovanja i obuke u zemljama Jugoistočne Evrope i Republici Moldaviji” (Enhancing quality of education and training in SEE – EQET SEE), koji je između ostalih okupio i predstavnike iz Bosne i Hercegovine, tokom trogodišnjeg rada kontinuirano se radilo na izradi standarda za eksterne evaluatore kao i na pripremenju prijedloga, kako na regionalnom tako i na nivou užem nivou unutar određene privrede, za provođenje eksterne evaluacije.
Stoga su učesnici pomenutog projekta, koji su učestvovali u razvoju regionalne obuke eksternih evaluatora i obuke za trenere eksternih evaluatora, Enisa Gološ, direktorica Pedagoškog zavoda Mostar i Saša Grabovac, direktor Srednje strukovne škole Silvija Strahimira Kranjčevića, realizovali dvodnevnu obuku za eksterne evaluatore. Prvi dan, 28. 10. 2024. godine, obuka je organizovana u Livnu (Srednja strukovna škola Silvija Strahimira Kranjčevića), a drugi dan, 29. 10. 2024. godine, u Mostaru (Pedagoški zavod Mostar).
Tokom obuke učesnici, njih dvadeset, imali su priliku da se upoznaju sa:
– Pojmom, prirodom i svrhom eksterne evaluacije
– Profilom eksternog evaluatora
– Liderstvom i donošenjem odluka
– Planiranjem i upravljanjem timom
– Standardima kvaliteta iz Priručnika za osiguranje kvaliteta u BiH
– Načinom prikupljanja podataka te analizom uz naglasak na samoj vještini i kompetencijama interpersonalne komunikacije
– Davanjem povratne informacije (usmeno)
– Pisanjem izvještaja o realizovanoj eksternoj evaluaciji

Obuka je okupila predstavnike obrazovnih institucija – škola i Zavoda, a uz podršku koordinatora projekta EQET SEE za BiH, Biljane Popović iz Odjeljenja za srednje stručno obrazovanje, obrazovanje odraslih i cjeloživotno učenje Agencije za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje. O kvalitetu realizovane obuke svjedoče visoke ocjene učesnika (evaluacija obuke).

Povodom 8. septembra Dana pismenosti Peadgoški zavod Mostar u saradnji sa Narodnom bibliotekom Mostar raspisao je literarni konkurs na temu Prisutnost prosvjetiteljskog duha u romanu “Zeleno busenjeˮ Edhema Mulabdića.
Učešće na konkursu su uzeli učenici srednjih škola HNK-a, da bi 23. oktobra u prostorijama Narodne biblioteke na Luci imali priliku i da se družimo ne samo sa nagrađenim učenicima srednjih škola, već i sa učenicima osnovnih škola s područja Grada Mostara (IV osnovna škola, Šesta osnovna škola, Osnovna škola “Mujaga Komadina” i Osnovna škola “Mustafa Ejubović-Šejh Jujo”), što je realizovano pod nazivom Čas sjećanja na Edhema Mulabdića. Učesnici programa govorili o ulozi Edhema Mulabdića, o prvom bošnjačkom romanu, te o samoj pismenosti kao povodu raspisivanja literarnog konkursa.
Nakon uvodnih obraćanja direktorice Pedagoškog zavoda Mostar dr. sc. Enise Gološ, direktora Narodne biblioteke Omera Mičijevića, u prepunoj sali Narodne biblioteke učenicima i nastavnicima/profesorima obratila se profesorica Anesa Bašić. Program je vodila Selma Aškraba-Hasić, gdje je svojim umjećem ukazivala na segmente života i rada Edhema Milabdića, kao i samom romanu “Zeleno busenje”.

Školska godina je počela u septembru, a s njom i primjena izmijenjenih i dopunjenih nastavnih programa za sve nastavne predmete u osnovnoj školi, što iziskuje kontinuirano praćenje primjene pomenutog NPP.
Pored realizacije niza sastanaka nastavnika kako razredne tako i predmetne nastave, jer su u fokusi kriteriji ocjenjivanja učeničkih postignuća, neophodno je bilo organizovati i sastanke sa direktorima škola. Naime, važni partneri u procesu praćenja primjene Nastavnog programa Pedagoškom zavodu su direktori škola. Stoga su organizovana dva sastanka, na dvije lokacije, s ciljem učešća u radu pomenutih sastanaka svih direktora škola. Prvi sastanak je održan u Osnovnoj školi Čelebići, a drugi sastanak je održan u Osnovnoj školi Gnojnice.
Tema oba sastanka bila je Praćenje i podrška pri realizaciji odobrenog Nastavnog programa, tako da su prisutni direktori imali priliku da govore o potrebama nastavnika u smislu dodatnih konsultacija, o izazovima sa kojima se suočavaju na terenu. Izneseni su i primjeri dobre prakse iz iskustva direktora u čijim školama je prethodno realizovan Eksperimentalni nastavni plan i program.
Potom je ukazano i na značaj izrade kriterija ocjenjivanja učeničkih postignuća, što će biti predmetom analize i rada i u narednim mjesecima, ukoliko to bude potrebno.

Tokom druge polovine mjeseca augusta 2024. godine održano je dvadeset sastanaka stručnih aktiva/seminara nastavnika, profesora, stručnih saradnika i direktora. Tema svih sastanaka bila je analiza rezultata dobivenih primjenom Eksperimentalnog nastavnog programa, njegovo revidiranje nakon jednogodišnje primjene te priprema za novu školsku 2024/25. godinu, kada će se u skladu sa Odlukom Ministarstva obrazovanja, nauke, kulture i sporta HNK-a broj: 02-34-1501/24 od 10. 7. 2024. godine izmijenjeni i dopunjeni nastavni programi primjenjivati u svim osnovnim školama na nivou HNK-a.
Budući da se radi o izmjenama i dopunama programa svih nastavnih predmeta, to su na pomenutim sastancima/seminara imali priliku da prisustvuju svi nastavnici kako razredne tako i predmetne nastave koji su uključeni u nastavni proces. Učešće na sastancima/seminarima je bilo zadovoljavajuće, jer se radi o šesto učesnika.
Pored stručnih savjetnika, šefica odjeljenja, direktorice, zaposlenicima Pedagoškog zavoda velika podrška u realizaciji sastanaka/seminara bili su kao i uvijek vanjski saradnici iz osnovnih škola. Njihova posvećenost dobivenom zadatku je bila izuzetna, baš kao što je to bilo i tokom prethodne dvije godine. Ovo je bila još jedna prilika gdje je Pedagoški zavod, iako radi sa smanjenim ljudskim potencijalima, pokazao da su učenici u fokusu i da je bilo neophodno stvoriti uvjete za podizanje nivoa znanja, izgradnju njihovih kompetencija upravo kroz izradu nastavnih programa po njihovoj mjeri. Kontinuiranim obukama nastavnika, praćenjem aktivnosti u učionicama, te refleksijama obrazovanje u HNK-a je dobilo jednu zajednicu profesionalaca koji su spremni za sve izazove koje donosi reforma obrazovanja. I najzad, važno je istaći da veliku podršu pored nastavnika u periodu prethodne godine Pedagoški zavod je imao od direktora osnovnih škola HNK-a, posebno onih škola u kojima je implementiran Eksperimentalni NPP (IV osnovna škola, Osnovna škola “Bijelo Polje” Potoci, Šesta osnovna škola i Osnovna škola “Mustafa Ejubović -Šejh Jujo”). Podršku smo imali i od donosilaca odluka – Ministarstva obrazovanja, nauke, kulture i sporta i Vlade HNK-a.